【聚焦兩會(huì)】全國(guó)人大代表何學(xué)彬：建議加強(qiáng)國(guó)學(xué)教育 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化
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更新時(shí)間：2021-03-10 12:51:00
責(zé)任編輯：熊莉
文化是民族的精神命脈和創(chuàng)造源泉。來(lái)自眉山市的全國(guó)人大代表、著名國(guó)畫(huà)家何學(xué)彬在今年全國(guó)兩會(huì)上提出了關(guān)于重視國(guó)學(xué)教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的建議。
“今年農(nóng)歷正月初一，中央廣播電視總臺(tái)推出大型原創(chuàng)文化節(jié)目《典籍里的中國(guó)》。節(jié)目聚焦《尚書(shū)》《論語(yǔ)》《孫子兵法》《楚辭》《史記》等流傳千古、享譽(yù)中外的經(jīng)典名篇，展現(xiàn)其中蘊(yùn)含的中國(guó)智慧、中國(guó)精神和中國(guó)價(jià)值，講述感人至深的傳承故事。我認(rèn)為，在舉國(guó)歡慶的重要時(shí)刻，中央主流媒體推出該檔節(jié)目，傳遞了一個(gè)重要信號(hào)，就是國(guó)家層面將更加重視國(guó)學(xué)經(jīng)典，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。”何學(xué)彬說(shuō)。
眉山是大文豪蘇東坡的故鄉(xiāng)，有著深厚的文化底蘊(yùn)，其中最具影響力的便是三蘇文化。“三蘇文化歷史悠久、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、影響至深，影響了一代又一代眉山人。”何學(xué)彬說(shuō)，如今部分年輕人對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知之不多、理解不深，難以滿(mǎn)足文化自信的需要。
何學(xué)彬認(rèn)為，中小學(xué)校承擔(dān)著文化傳承的神圣使命，是傳統(tǒng)文化教育的重要陣地。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化應(yīng)從基礎(chǔ)教育開(kāi)始，因此她提出了加強(qiáng)國(guó)學(xué)教育方面的建議
一是高度重視國(guó)學(xué)教育。在頂層設(shè)計(jì)方面，把國(guó)學(xué)教育擺上重要議事議程，站在文化自信的高度來(lái)認(rèn)識(shí)并逐級(jí)開(kāi)展這方面的工作，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華要義內(nèi)化于心、外化于行，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以弘揚(yáng)光大，中華傳統(tǒng)美德得以薪火相傳。
二是統(tǒng)籌統(tǒng)編國(guó)學(xué)教材。把傳統(tǒng)文化精髓納入中小學(xué)統(tǒng)編教材、教案和課程設(shè)置，同時(shí)可授權(quán)省級(jí)教育部門(mén)結(jié)合區(qū)域特點(diǎn)、民族特色編印必要的輔助教材或課外讀物。
三是適當(dāng)增加國(guó)學(xué)課程量。在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置中兼顧詩(shī)、書(shū)、畫(huà)等經(jīng)典傳統(tǒng)文化元素。
四是提升教師綜合素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)教師的國(guó)學(xué)知識(shí)培訓(xùn)、考核等，讓教師深刻領(lǐng)會(huì)國(guó)學(xué)精華，更好地傳授國(guó)學(xué)知識(shí)，并運(yùn)用學(xué)生喜愛(ài)、生動(dòng)活潑的多種形式，深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
五是進(jìn)一步加大保障力度。不斷加大對(duì)國(guó)學(xué)教育的保障力度，在人、財(cái)、物及各種關(guān)聯(lián)要素等方面予以保障，讓師生有一個(gè)安心、靜心、舒心的優(yōu)雅學(xué)習(xí)大環(huán)境。
此外，今年全國(guó)兩會(huì)，何學(xué)彬還就智能化時(shí)代解決老年人困境、全面放開(kāi)并鼓勵(lì)生育、延長(zhǎng)產(chǎn)假并給予相關(guān)生育獎(jiǎng)勵(lì)等方面提出了建議。
眉山日?qǐng)?bào)全媒體記者 李幸
