創(chuàng)新開展“四家”教育 讓好家風(fēng)撐起好社風(fēng)

閑暇時(shí)，李瑞杭一家會(huì)一起閱讀。

　　□本網(wǎng)記者 林茂春 文/圖

　　“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家。”中華民族歷來(lái)重視家庭教育，家和萬(wàn)事興的道理家喻戶曉。

　　眉山是蘇東坡的故鄉(xiāng)，其一門三杰的家庭是歷史上著名的模范家庭，蘇氏家風(fēng)家訓(xùn)在眉州大地上傳頌千年；彭山是忠孝之邦，東漢忠臣張綱、西晉孝子李密，淳良忠厚的優(yōu)秀家風(fēng)傳承至今。

　　為繼承前人留下的優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)，近年來(lái)，彭山區(qū)注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，創(chuàng)新開展讀家書、施家教、立家訓(xùn)、傳家風(fēng)“四家”教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)家風(fēng)文化，好家風(fēng)逐步滲透進(jìn)彭山各個(gè)家庭，獨(dú)具特色的經(jīng)驗(yàn)做法更是得到了中央、省、市的肯定。

　　選優(yōu)秀

　　爭(zhēng)創(chuàng)好家風(fēng)家庭

　　剛剛過(guò)去的元旦節(jié)假期，家住彭山區(qū)觀音街道頤苑小區(qū)的李瑞杭一家過(guò)得忙碌而充實(shí)。

　　李瑞杭今年8歲，正在讀小學(xué)二年級(jí)。元旦節(jié)假期，李瑞杭的母親鄭小艷忙著加班。假期開始前，父母和他一起制定了假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，完成后才可以和妹妹一起玩耍，這是李瑞杭和父母之間心照不宣的默契。

　　李瑞杭的父母經(jīng)常加班，他便和爺爺奶奶一起照顧妹妹。一家人相互關(guān)心陪伴，相互理解支持。和睦的家風(fēng)不必宣之于口，在細(xì)枝末節(jié)中便顯而易見。

　　據(jù)了解，李瑞杭一家是彭山區(qū)2019年評(píng)選出的好家風(fēng)家庭之一。李瑞杭一家充分溝通交流后定下“孝為先、寬待人；學(xué)不止、重品行”的家訓(xùn)，并將其制作成木牌，放在書房的書柜上。

　　良好的家風(fēng)體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。李瑞杭的父親李林是政法戰(zhàn)線工作人員，參加工作十余年，一直勤勤懇懇。李林經(jīng)常告訴家人，“老實(shí)做人、踏實(shí)做事，時(shí)間和良心會(huì)記住你做了什么。”

　　鄭小艷一有空閑時(shí)間便堅(jiān)持閱讀，并自學(xué)毛筆字、視頻剪輯等，身體力行地踐行著“學(xué)不止、修己身”的家訓(xùn)。

　　在李林和鄭小艷的言傳身教下，李瑞杭從小便懂得尊重他人并心懷感恩，常常參加到敬老院看望老人、到街頭巷尾清掃垃圾等公益活動(dòng)，讓夫妻倆倍感驕傲。

　　近年來(lái)，彭山區(qū)關(guān)工委在村（社區(qū)）廣泛開展好家訓(xùn)、好家風(fēng)評(píng)選，建立“家庭家風(fēng)”榮譽(yù)簿，組織典型代表開展巡回演講，舉辦優(yōu)秀家訓(xùn)誦讀、公益講座、“家風(fēng)主題日”等，以良好家風(fēng)和家庭美德引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。今年，該區(qū)共評(píng)選出好家風(fēng)家庭290戶，在青少年家庭中初步形成家家戶戶爭(zhēng)創(chuàng)好家風(fēng)家庭的良好局面。

　　樹典型

　　打造示范帶動(dòng)品牌

　　彭山區(qū)公義鎮(zhèn)龍安村是李密故里。李密故里旁的石壁上，有后人刻上的《陳情表》等有關(guān)“孝文化”的詩(shī)詞文章。“臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。”《陳情表》中孝感天下的故事仍在當(dāng)?shù)匮永m(xù)。

　　出生于1990年的龍安村1組村民包毓東原本在外務(wù)工，月入過(guò)萬(wàn)元。前幾年，包毓東的父親不慎從高處墜落。得知消息后，包毓東辭去原本的高薪工作，回到家鄉(xiāng)照顧父親。父親雖脫離危險(xiǎn)，但癱瘓了，生活不能自理，他便留在家鄉(xiāng)，盡心照料。身邊人都為他可惜，他卻覺得這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹！案赣H把我養(yǎng)大，現(xiàn)在他需要我，我自然也應(yīng)該在跟前盡孝。”包毓東說(shuō)。

　　為弘揚(yáng)孝文化，近年來(lái)，龍安村將當(dāng)?shù)貪夂竦男⑽幕c“四家”教育相結(jié)合，設(shè)立孝文化教育陣地，定期開展宣傳教育活動(dòng)，并在村規(guī)民約中明確規(guī)定，若有村民不孝敬父母，就要到村委會(huì)廣場(chǎng)上大聲誦讀《陳情表》。

　　此外，從十余年前開始，該村每年都會(huì)舉辦弘揚(yáng)孝文化活動(dòng)評(píng)選，在全村評(píng)選好家風(fēng)家庭。截至目前，該村已評(píng)選出好家風(fēng)家庭70余戶，不少家庭還受到了區(qū)級(jí)表?yè)P(yáng)。

　　近年來(lái)，彭山區(qū)立足區(qū)位優(yōu)勢(shì)、樹牢品牌意識(shí)，在學(xué)校、村（社區(qū)）等基層一線培育“四家”教育工作典型。龍安村就是其中之一。此外，彭山區(qū)《構(gòu)建傳播、共育、體驗(yàn)三大體系，落細(xì)落小落實(shí)核心價(jià)值觀》培育經(jīng)驗(yàn)在中宣部干部培訓(xùn)會(huì)交流，《家校共育，迸發(fā)四力》在全國(guó)規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)踐總結(jié)交流會(huì)上交流，《在勞動(dòng)教育實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)立德樹人“五育并舉”》項(xiàng)目獲評(píng)全省一等獎(jiǎng)等，形成了一大批“彭山品牌”。

　　據(jù)了解，除了選優(yōu)秀、樹典型之外，為推進(jìn)“四家”教育，彭山區(qū)關(guān)工委還依托“區(qū)委——鎮(zhèn)（街道）和行業(yè)系統(tǒng)黨（工）委——機(jī)關(guān)單位、村（社區(qū)）黨組織——網(wǎng)格、小區(qū)黨支部”四級(jí)黨組織體系，實(shí)現(xiàn)上下貫通、全面覆蓋，構(gòu)建起了點(diǎn)、線、面工作推進(jìn)格局，編印了德育教材《蘇門家風(fēng)》《新孝行》等，成功創(chuàng)建了“全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”3所、“全國(guó)規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校”18所，并將“四家”教育與家鄉(xiāng)發(fā)展融合，引導(dǎo)學(xué)生從愛家庭到愛家鄉(xiāng)、從愛家鄉(xiāng)到愛祖國(guó)，成效顯著。