我市建立三項機制 考評主題教育學習教育質效

　　眉山網訊（記者 梁昊）近日，記者從相關部門獲悉，我市推行跟蹤研判、隨機抽檢、約談提醒等考核評價機制，堅持以考促學、持續傳導壓力，提升第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育學習教育質效。

　　建立跟蹤研判機制，防止學習教育內容“淺表化”。對個人自學開展“四必核”，核實必看必讀篇目是否應學盡學、核實原著原文原理是否通讀精讀、核實指示批示精神是否入腦入心、核實黨史國史是否輔助輔學。對集中研學開展“四必查”，查主題主線是否聚焦對焦、查領導班子是否帶頭學帶頭講、查理論研討是否高質高效、查交流發言是否講深講實。對體驗促學開展“四必看”，看黨性教育是否繼承傳承，看革命教育是否就近就便，看典型教育是否生動感動，看法紀教育是否警示警醒。

　　建立隨機抽檢機制，防止學習教育過程“程序化”。隨機調度抽評，每天隨機選取一定數量的單位，通過電話抽查、問卷調查、專項問答，了解單位（部門）、縣（區、園區）學習情況，及時發現問題。隨機督促點評，市委12個巡回指導組，緊盯規定學習內容，通過集體座談、現場問答、隨機抽查等方式，對單位整體學習情況予以定性點評，督促提醒整改。隨機抽查檢評，36名市級領導結合分管行業、聯系區縣，利用工作座談會、個別談話，采取不打招呼、隨機選人、現場提問的方式，讓黨員干部分享學習體會和收獲，檢驗單位領導班子成員特別是“一把手”學習情況。

　　建立約談提醒機制，防止學習教育督促“形式化”。根據管理權限，針對學習教育發現突出問題，分層級對指導主體進行約談提醒。對學習教育被動對待、懈怠應付的基層支部，由黨委（黨組）書記約談提醒黨支部書記；對學習教育散光走神、敷衍了事的單位，由督導組組長約談提醒黨委（黨組）書記；對學習教育照顧情緒、打馬虎眼的巡回指導組，由領導小組辦公室主任約談提醒巡回督導組組長。被約談1次的，督促及時“補課”，責令限期整改；被約談2次以上的，作為反面典型全市通報。